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国有企业数字化转型专题培训-课程安排

  时间: 2021-08-24      108     分享:

为贯彻落实习近平总书记关于推动数字经济和实体经济融合发展的重要指示精神,落实党中央、国务院关于推动新一代信息技术与制造业深度融合,打造数字经济新优势等决策部署,促进国有企业数字化、网络化、智能化发展,增强竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力,提升产业基础能力和产业链现代化水平,加快推进国有企业数字化转型工作,旗帜讲堂为各单位“数字化转型专题培训”提供课程及授课老师支持。

【培训对象】各省市、自治区及直辖市国有企业领导干部。

【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程。

【培训方式】面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“送教上门”等多种方式可供选择。

【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。

课程内容及安排

国有企业数字化转型专题培训课程安排
时间安排课程名称课程要点
09:00-12:00数字化转型相关的趋势和政策分析

1、最新政策导向与扶持               2、国企数字化转型现状及未来发展方向

3、趋势研判

13:30-16:30数字化技术的前沿和应用

1、人工智能的前沿趋势和应用。  2、5G技术对企业和社会的影响。  3、云计算和大数据对企业的影响。  

4、区块链技术对企业意味着什么?

5、产业互联网对企业意味着什么?

16:30-17:30小组讨论
09:00-12:00企业数字化转型的现状和趋势

1、全球的企业数字化转型的进程调研

2、中国目前企业数字化转型的现状

3、数字化转型的成功经验分享

4、数字化转型容易出现的问题

13:30-16:30企业数字化转型的战略思维

1、数字化企业的核心理念

2、数字化转型需要的战略思维

3、敏捷、共创和迭代的数字化转型战略

4、中国企业数字化转型的路径。

16:30-17:30小组讨论
09:00-12:00产业互联网的趋势和应用

1、产业互联网到底是什么?  

2、产业互联网对企业的影响 

3、产业互联网如何落地?  

4、产业互联网的案例和实践

13:30-16:30探索数字化时代的组织赋能和人才发展变革之道

1、组织要顺应环境变化而转型

2、组织形态也要发生相应变化

3、组织和战略在相关影响

4、组织和人才的关系在变化

5、让组织成为"人才联盟"  

6、通过"内部创业"推动组织转型

7、案例

16:30-17:30小组讨论


【授课师资】:只列举部分,具体根据课程安排和企业需求定制

余晓辉 中国信息通信研究院副院长,教授级高级工程师,兼任工业互联网产业联盟秘书长、中国互联网协会常务理事

安筱鹏 阿里研究院副院长,中国信息化百人会执委

倪光南 中国工程院院士,中国科学院计算技术研究所研究员

陆建华 中国科学院院士、清华大学电子工程系教授、信息科学技术学院院长,北京信息科学与技术国家研究中心主任

江小娟 十三届全国人大常委、全国人大社会建设委员会副主任委员,清华大学公共管理学院院长、教授,国务院研究室原副主任和国务院副秘书长

陈煜波 清华大学经济管理学院党委书记兼副院长、教授、互联网发展与治理研究中心主任,中国信息化百人会成员、中国数字经济百人会专家委员会副主任

张新红 国家信息中心信息化研究部副主任、专家委员会和学术委员会成员,国家信息中心首席信息师

单志广 国家信息中心信息化和产业发展部主任(正司局长级),智慧城市发展研究中心主任,国家大数据发展专家咨询委员会秘书长

姜奇平 现任中国社科院信息化研究中心秘书长、信息化与网络经济室主任,正研究员

胥和平 科技部调研室原主任、研究员

陈国青 清华大学经济管理学院管理科学与工程系教授、博士生导师,学术委员会主任,教育部长江学者特聘教授。

曾剑秋 北京邮电大学经济管理学院教授,学术委员会主席,北京邮电大学信息经济与竞争力研究中心主任,三网融合研究所所长,英国剑桥大学博士

孙福春 清华大学计算机科学与技术系教授,博士生导师,清华大学校学术委员会委员智能技术与系统国家重点实验室: 副主任

吕廷杰 北京邮电大学教授,工信部中国信息经济学会常务副理事长,国际电信协会(ITS)常务理事,工信部科技委委员,中国通信学会通信管理专委会主任

王建民 清华大学软件学院院长,工业互联网战略咨询专家委员会委员

单志广   国家信息中心信息化和产业发展部主任,智慧城市发展研究中心主任,国家大数据发展专家咨询委员会秘书长

【全过程质量管理】 

1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。

2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。

3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位。


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