主讲人：张太原

习近平总书记在党的二十大报告中鲜明指出：“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”其中“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中体现，是新征程上不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章。中央党校〔国家行政学院〕习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员、中共党史教研部副主任张太原为我们做出深入解析。

主讲人：张太原

习近平总书记在文化传承发展座谈会上深刻阐释：“我们的社会主义为什么不一样？为什么能够生机勃勃充满活力？关键就在于中国特色，中国特色的关键就在于‘两个结合’。在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识，是我们取得成功的最大法宝。此次课程中央党校〔国家行政学院〕习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员，中共党史教研部副主任张太原为我们深入阐述深刻把握“两个结合”的重大意义。

主讲人：王虎学

习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。中共中央党校(国家行政学院)马克思主义学院教授、马克思主义中国化研究所所长王虎学从四个方面为我们讲解其发展历程和核心特点。

主讲人：王向明

王向明 ，中国人民大学马克思主义学院教授（北京市高校思想政治理论课特级教授），中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长、研究员、博士生导师。兼任全国马克思主义理论研究与建设工程课题组主要成员，团中央“全国大学生骨干培训学校”导师，团中央青年网络智库成员，北京市干部理论教育讲师团专家团成员，教育部党的十九大“百人宣讲团”成员，央视国际特聘专家。

主讲人：秦宣

在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，“我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平”。如何加强党的创新理论武装？中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长秦宣以“学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》”为题从三方面为我们作出深入解读。

主讲人：杨凤城

今年，中共中央印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年版)》(以下简称《纲要(2023年版)》)的通知，要求紧密结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，把《纲要(2023年版)》纳入学习计划。党史学习教育中央宣讲团成员，中国人民大学马克思主义学院原党委书记兼中共党史系主任、教授杨凤城从三方面为我们做出深入解析。

主讲人：陈晋

习近平总书记在2023学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上发表重要讲话，对开展主题教育的总要求作出深刻阐释。习近平在会议上指出“这次主题教育的总要求是‘学思想、强党性、重实践、建新功’”，体现了我们党认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一的一贯要求，是一个紧密联系、相互贯通、内在统一的整体，要把这一总要求贯穿这次主题教育全过程。此次课程中央党史和文献研究院原院务委员陈晋从五方面为我们深入解析把握主题教育的总要求。

主讲人：王向明

党的二十大报告明确地提出：从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。什么是现代化？什么是中国式现代化？我们又怎么样去实现中国式现代化？本视频中国人民大学马克思主义学院教授王向明从三个方面进行讲解。

主讲人：中国社科院朱继东

新时代意识形态安全面临的挑战和应对 ——深入学习习近平总书记关于意识形态工作的重要论述课程纲要，授课老师：中国社会科学院国家文化安全与意识形态建设研究中心常务副主任兼秘书长朱继东。课纲：习近平总书记在新时代高度重视意识形态

主讲人：中央党校孙卫旗

中央党校孙卫旗：高标准 严要求 提高公文水平，课程纲要：本讲以此为指导思想，兼顾探索法务性公文与事务性公文写作提升路径，总体考虑是视角多维，观点明晰，案例辅证，注重逻辑，实用为上。

主讲人：邱耕田

党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次强调树立正确世界观的重要性。党的二十大报告指出：“拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。”中共中央党校（国家行政学院）马克思主义学院邱耕田教授从三个方面，对马克思主义世界观和方法论进行了深入探讨。

主讲人：陈江生

习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化时代化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。此次课程，中共中央党校（国家行政学院）马克思主义学院陈江生教授，从多角度对习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景进行了讲解。

主讲人：曹永栋

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了一系列关于共同富裕的重要论述，创造性地在供给侧结构性改革、收入分配制度改革、乡村振兴等方面拓展了马克思主义共同富裕的实现路径。共同富裕的实现必须建立在相对发达的经济发展水平之上。对外经济贸易大学曹永栋教授从三个方面为我们做出阐述。

主讲人：龚云

党的二十大报告指出，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，并作出“以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展主题教育”的重大部署。本期报告，中国社会科学院马克思主义研究院龚云副院长从三个方面，解读了开展好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重大意义。

主讲人：陶文昭

党的十九届六中全会指出：“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。”中国人民大学马克思主义学院陶文昭教授深入分析了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论地位，并着重阐述了“两个确立”的决定性意义。