旗帜课程
首页>旗帜课程>
主讲人：刘春
刘春：脚踏实地勇挑重担，提高干部抓落实能力；刘春，中共中央党校（国家行政学院）教授、博士生导师，中央党校研究生院原副院长、巡视员。干部抓落实能力的重要性；全方位提高干部的抓落实能力。
主讲人：杨东
杨东：《坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍》；建设一支德才兼备的高素质法治工作队伍至关重要；首先要把法治专门队伍建设好；加强法律服务队伍建设；加强法治人才培养。
主讲人：杨伟东
杨伟东：《习近平法治文选》第一卷解读；杨伟东，中国政法大学法治政府研究院教授、博士生导师，法学博士。曾任国家行政学院法学部副主任、中央党校（国家行政学院）政治和法律教研部副主任。剑桥大学、伦敦大学访问学者。
主讲人：朱谐汉
朱谐汉：《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》解读；教育培训工作规划对加强党建意义重大；教育培训工作规划的框架、重点及要求；落实教育培训工作规划务必注重成效。
主讲人：孙培军
孙培军：《坚持以人民为中心》；坚持法治为了人民、依靠人民；积极回应人民群众新要求新期待；保障和促进社会公平正义；依法保障人民权益。
朱谐汉：《聚焦主题，注重实效——全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育》；为何要开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育；党的十八大以来贯彻中央八项规定精神的成效与经验；学好“重要论述”，提高落实精神“三个自觉”；要坚定不移、锲而不舍落实中央八项规定精神。
孙培军：《聚焦发展全过程人民民主》；坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 ；推动人民当家作主制度更加健全 ；推动协商民主广泛多层制度化发展；推动中国特色社会主义法治体系更加完善，使社会主义法治国家建设达到更高水平。
主讲人：张燕生
张燕生:《全球化格局变化下的中国角色》；旧全球化的终结与新型全球化的萌芽；美国战略转向与对华“去风险”实质；中国在全球变局中的战略定力；制度型开放：中国对接高标准国际规则；“一带一路”进入高质量发展阶段；区域合作与多边主义新平台；中美关系：竞合并存下的长期博弈；中国角色的未来愿景：人类命运共同体。
张燕生：区域合作与两岸经济融合；全球区域合作新趋势与中国战略选择；两岸经贸关系的历史演进与现状评估；两岸经济融合的三大支柱；制度障碍与突破路径；数字经济与绿色经济：融合新赛道；区域合作框架下的两岸联动；青年、基层与社会融合；面向统一：经济融合的战略意义。
主讲人：张学博
张学博：坚持建设中国特色社会主义法治体系；加快形成完备的法律规范体系；加快形成高效的法治实施体系；加快形成严密的法治监督体系；加快形成有力的法治保障体系；加快形成完善的党内法规体系。
主讲人：王建芹
王建芹：坚持依法治国和依规治党有机统一；为什么要依规治党 ；依法治国和依规治党的互补性与有机统一的实现机制 。王建芹，中国政法大学党规研究中心副主任。兼任北京市纪检监察协会理事，北京市行政法学会理事，青海省委法律顾问、北京党内法规研究会和浙江党内法规制度研究会顾问等。
杨伟东：《坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家》；杨伟东，中国政法大学法治政府研究院教授、博士生导师，法学博士。杨伟东课程，杨伟东授课，习近平法治思想。
朱谐汉：年轻干部要全面提高现代化建设能力；年轻干部的能力关乎党和国家事业的全局；深刻把握全面提高现代化建设能力的内涵；年轻干部提升现代化建设能力要多管齐下 。
张燕生：科技创新引领现代化产业体系建设；新时代中国经济发展的战略转向；全球科技竞争格局与中国定位；科技创新的“三个跃升”路径；现代化产业体系的四大支柱；突破“卡脖子”：关键核心技术攻关机制；创新生态系统的制度支撑；区域协同与产业集群发展；面向2035：中国产业的全球角色。
主讲人：吴江
吴江：《我国“十五五”时期人才发展的形势与任务》；“十四五”时期，我国人才发展的主要特点、成就和问题 ；“十五五”时期，我国人才发展面临的新形势和新挑战 ；关于“十五五”时期我国人才发展的新思路与新任务；对“十五五”时期我国各地人才发展规划提几点建议。